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안양(安養) 정착사
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작성자 : 
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2019. 03. 09 (19:28)
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30년전에 안양(安養)에 이사왔다. 정확히 말하자면 나의 군(軍) 전역을 앞두고 부모님께서 먼저 이사오셨다. 당시의 이곳은 안양역 인근과 공장들이 모여있는 몇몇 지역을 중심으로 도시가 형성되었고 아직 평촌 신도시가 들어서지 않았다. 수도권 인근이지만 관악산과 청계산에 둘러 쌓여 공기 좋고 물 좋은 지대인지라 포도가 유명했던 곳이다. 이 지역은 원주민보다 타지역에서 유입된 사람들이 월등히 많다. 아마도 호남 출신들이 제일 많은 것 같다. 같은 아파트 단지에 사는 사람들을 보면 전라도가 고향인 사람이 상당히 많다. 현 안양시장이 전남 해남 출신이고 지역 국회의원들도 호남 출신들이 꽤 많은 것으로 알고 있다.
안양은 수도권을 생활기반으로 하는 서민들이 사는 곳이다. 안양을 비하하려는 의도는 없으나 소위 서울에서 잘나가지 못하는 하층민들이 안양으로 유입되는 것 같다. 우리 부모님도 그 당시 형편이 좋아서 이 곳으로 이사온 것은 분명히 아니기 때문이다. 한편으로 호남을 비롯한 지방에서 많은 서민들이 서울 진입을 목표로 임시 정착한 곳이 안양이기도 하다.
안양에서 30년 살아본 경험으로 보면, 인덕원역 주위의 유흥지역과 범계역 번화가를 제외하고는 물가가 대체로 싸고 인심이 야박하지 않다. 특히 평촌 지역은 아이들을 키우고 교육시키고 생활하는데 더할 나위 없이 훌륭한 곳이다. 예전에 강남지역으로 출퇴근하면서 그 지역 주민들의 개인주의적인 면모를 많이 봐왔기 때문에 더더욱 이 곳 안양의 인심을 후하게 쳐주고 싶다.
2019년은 고향인 서울 약수동을 떠나 이곳 저곳을 거친 후 안양에서 부모님과 함께 살다가 큰아이를 낳고 경기도 일산으로 잠시 갔다가 어머님 요양문제로 다시 안양으로 돌아와서 정착한 지가 딱 30년이 되는 해이다. 안양의 정착사 30년을 대략 나누어보면 정착한지 3년만에 결혼했고 5년에 큰아이 출생, 7년에 아버님 소천, 11년에 작은아이 출생, 21년에 어머님 소천… 안양의 30년은 우리 가족들의 생과 사의 역사이며 개인적으로는 무언가에 홀려 잘 다니던 직장을 관두고 방황하다가 지금의 일을 하기까지 허망함과 자괴감, 무력감을 딛고 일어서도록 삶의 터전을 굳건히 지켜준 곳이 바로 이곳 안양이다.
안양은 나의 아이들이 태어난 곳이고 나에게도 준(準)원주민으로서 제2의 고향이라 여길 만하다.
여러분들이 살고 있는 곳은 고향입니까?
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유태인의 파워
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작성자 :
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2019. 02. 11 (15:13)
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지구상 전체 인구의 0.2%에 불과한 유태인이 노벨상 수상자의 20%를 차지하고 지금까지 인류 전체에 수많은 공헌을 해왔다는 사실쯤은 누구나 안다. 그럼에도 불구하고 여전히 우리보다 평균 지능지수가 훨씬 낮은 유태인들이 과연 무슨 이유로 이런 위대한 민족이 될 수 있었는가에 대해 궁금하지 않을 수 없다. 결론은 한마디로 유태인 특유의 사색하는 힘이다. 수백 년 동안 박해받고 2천 년 동안이나 나라를 잃고 디아스포라가 되어 세상을 떠돌아 다니면서도 그들은 다른 나라를 점령하고 이단자를 화형에 처하는 일보다 읽고 사색하는 일을 선호했다고 전해진다. 정말 특이하지 않은가? 물론 유대교라는 종교의 영향도 간과할 수 없지만 가정에서부터 시작하는 그들만의 교육시스템의 역할이 더욱 크다고 볼 수 있다.
사색이 왜 그렇게 중요한가? 그리고 어떻게 사색의 힘을 키울 수 있는가? 유발 하라리는 그의 저서 <21세기를 위한 21가지 제언>를 통해 유대인의 특출함은 집단이나 유대교가 아니라 개인의 공헌이었다고 했다. 그는 유대인들이 모든 질문의 답을 옛문서 읽기를 통해 찾는 유태인의 습관이 근대과학의 세계로 나아가는데 오히려 중대한 방해물이 되었다고 말했다. 비록 그는 이렇게 말했지만 우리가 바라보는 유태인은 어릴 적부터 신을 믿고 의지하는 선민사상과 부단히 가정에서부터 학교 생활에 이르기까지 읽기와 사색과 토론의 결과라고 밖에 달리 설명할 길이 없어보인다. 바로 이 점을 우리는 주목해야 한다. 사색의 힘이 얼마나 대단하며 그 힘을 키우기 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지 우리만의 방법을 찾아야 한다.
필자는 지난해에 이어 올해도 장충동 J중학교 1학년 자유학년제 창직반을 지도하기로 했다. 지난해 처음으로 만13세 중학교 1학년을 지도해 본 결과 가장 중요한 과제는 생각의 힘을 키우는 것이었다. 한창 생기발랄한 학생들이 놀기 좋아하고 시간만 나면 게임을 즐기려는 습성은 당연하다. 그러면서도 동시에 그들은 학문과 미래에 대한 호기심이 가장 왕성하게 많을 때이다. 생각의 힘을 키우려면 먼저 읽어야 한다. 그리고 많이 써야 한다. 그 다음에는 자신의 생각을 다른 사람과 토론할 수 있어야 한다. 올해도 이 세 가지를 중점적으로 지도할 것이다. 흥미를 가질 수 있도록 여러가지 방안을 동원할 것이다. 아직은 때묻지 않은 그들의 하얀 백지 위에 스스로 미래 지도를 그려갈 수 있도록 지도할 생각이다.
성인도 다르지 않다. 올해도 창직 코칭의 모든 역량을 생각의 힘을 키우는데 역점을 두고 진행할 예정이다. 이를 위해서 위에서도 언급한 독서와 글쓰기 그리고 스피치 능력은 필수 항목이다. 자신의 정체성을 찾고 브랜드를 정립하고 강화하려면 이 세 가지 역량이 반드시 겸비되어야 한다. 우리는 유태인과 비슷한 점이 많다. 천연자원이 부족하고 많은 전쟁을 통해 아픔을 겪어왔다. 유태인들보다 높은 지능지수를 잘 활용하면 얼마든지 사색의 힘으로 세상을 정복할 수 있다. 미래는 지식 산업시대이다. 물건을 잘 만들고 서비스를 잘하는 것도 중요하지만 사색의 힘을 이용해 세상을 움직이는 브레인 역할을 충분히 할 수 있다. 유태인들의 사색의 힘을 부러워만 하지 말고 우리도 지금부터 다시 시작해 보면 어떨까
출처 : 정은상의 맥아더스쿨
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